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adquisicion y retencion del conocimiento
- Autor: David P. Ausubel
- ISBN: 978-84-493-1234-2
- EAN: 9788449312342
- Editorial: PAIDOS
- Colección: COGNICION Y DESARROLLO
- Idioma: Castellano
- Año de edición: 2002
- Número de páginas: 328
- Tamaño: 220x155
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Sinopsis
Este libro presenta una teoría cognitiva del aprendizaje verbal significativo en contraposición al aprendizaje verbal memorista. Se basa en la proposición de que la adquisición y retención de conocimientos ?especialmente de conocimientos verbales, como por ejemplo en la escuela o durante el aprendizaje de una materia? son el producto de un proceso activo, integrador e interactivo entre la materia de instrucción y las ideas pertinentes de la estructura cognitiva del estudiante con las que, a su vez, las nuevas ideas pueden enlazar de diversas maneras.
La noción central del libro es que no hay que considerar que la adquisición y la retención de conocimientos deban limitarse necesariamente a los contextos formales de instrucción, a las escuelas y universidades, donde enseñantes y alumnos interaccionan de maneras especialmente estereotipadas para este fin. En realidad, la adquisición y retención de conocimientos es un proceso omnipresente durante toda nuestra vida, esencial para la actuación competente, la gestión eficaz y la mejora del trabajo cotidiano.